miércoles, 30 de septiembre de 2020

Actividad n9 Educación Física 4A


Hola! ¿Cómo andan? Espero que estén muy bien y cuidándose, cada vez falta menos para encontrarnos.

En esta oportunidad vamos a hacer un juego de coordinación y salto. No son necesarios materiales, solamente algo para marcar el piso (en casa usamos tiritas de papel y las pegamos con un  pedacito de cinta, como se muestra en el video). Prestá mucha atención a la forma de los cuadrados de salto, van 3 adelante y uno atrás, de un tamaño que te permita apoyar ambos pies.

La consigna es saltar de todas las formas posibles, haciendo combinaciones de saltos. Para este juego vamos a invitar a algún miembro de la familia, para que intente imitar los movimientos de salto que hacemos sin equivocarse de cuadrado. Comenzamos con algunos saltos fáciles y luego los vamos combinando para aumentar la dificultad. Respetando un turno cada uno, una vez tendrás que armar las combinaciones de salto y luego te va a tocar imitar al otro. Podés inventar otras formas de saltar, en varias direcciones, con otros apoyos, etc... Recordá que siempre debes realizar la actividad en compañía de un adulto. Si querés me podes mandar fotos o videos de la actividad a armanjesmon@gmail.com o por WhatsApp al 1125081896

¿Está todo preparado? ¡A JUGAR!

Actividad n9 Educación Física 2A 3B


Hola! ¿Cómo andan? Espero que estén muy bien y cuidándose, cada vez falta menos para encontrarnos.

En esta oportunidad vamos a hacer un juego de coordinación y salto. No son necesarios materiales, solamente algo para marcar el piso (en casa usamos tiritas de papel y las pegamos con un  pedacito de cinta, como se muestra en el video).

La consigna es saltar de todas las formas posibles, primero intentando las que se muestran en el video, sin perder la coordinación ni el equilibrio. Podés inventar otras formas de saltar, en varias direcciones, con otros apoyos, etc., o también invitar a jugar a algún miembro de la familia para ver quién hace los saltos más difíciles. Recordá siempre hacer las actividades en compañía de un adulto. Si querés me podes mandar fotos o videos de la actividad a armanjesmon@gmail.com o por WhatsApp al 1125081896

¿Está todo preparado? ¡A JUGAR!

Educación Física Actividad n8 4A


ACTIVIDAD N°8    EP N°3    4A
Hola!!! Espero que estén bien, en casita y con la familia cuidándose...
La consigna de esta semana tiene dos propuestas con diferentes materiales. 

Para la primer actividad vamos a necesitar una pelota que pique, en el video usamos una de tenis, pero podés usar la que tengas, no importa de qué tamaño sea. Vas a hacer picar la pelota en el piso mientras avanzas caminando, intentando usar sólo una mano para picar la pelota. 
Una vez que hayas practicado el pique (en la clase de Educación Física lo llamamos dribling), podés armar un circuito con obstáculos para pasar haciendo dribling en zig-zag mientras avanzas caminando (o corriendo si te animás). 
¡Recordá que si la pelota es grande, es más fácil hacerla picar y atraparla. Si es chiquita, vas a necesitar practicar un poco más!

La segunda actividad la podés hacer aunque no tengas pelota, porque vamos a usar la pelota de media que ya usamos varias veces anteriormente, pero ahora la vamos a meter dentro de una media larga de lycra (en el video te lo mostramos). Te va a quedar una especie de yo-yo de media que va a picar con el impulso del brazo.
Primero vamos a intentar hacerla picar despacito cerca del piso, y luego hay que intentar hacer la mayor cantidad de piques contra el piso sin que la pelota se escape para cualquier lado.

Por último, un juego como "los bolos". Lanzando la pelota yo-yo, sin soltar el extremo superior de la media, intentamos derribar el tubo de cartón que se encuentra ubicado arriba, sin que los tubos que están debajo se caigan. Hay que intentar varias veces para que salga, ya que es un trabajo de precisión y puntería, ¡no te des por vencido/a!

¿Todo listo? ¡A JUGAR! (no olvides pedir ayuda a un familiar para realizar la actividad y  si querés me podes mandar un video a armanjesmon@gmail.com).

Educación Física Actividad n8 2A. 3B


ACTIVIDAD N°8    2A    3B       EP N°3
 Hola!!! Espero que estén bien, en casita y con la familia cuidándose...
La consigna de esta semana tiene dos propuestas con diferentes materiales. 

Para la primer actividad vamos a necesitar una pelota que pique, en el video usamos una de tenis, pero podés usar la que tengas, no importa de qué tamaño sea. Vas a hacer picar la pelota en el piso y tratar de tomarla con las dos manos, luego con una sola mano, y si te animás, la podés picar varias veces sin que se escape. Recordá que si la pelota es grande, es más fácil hacerla picar y atraparla. Si es chiquita, vas a necesitar practicar un poco más.

La segunda actividad la podés hacer aunque no tengas pelota, porque vamos a usar la pelota de media que ya usamos varias veces anteriormente, pero ahora la vamos a meter dentro de una media larga de lycra (en el video te lo mostramos). Te va a quedar una especie de yo-yo de media que va a picar con el impulso del brazo.
Primero vamos a intentar hacerla picar despacito cerca del piso, y luego hay que intentar tomarla con las dos manos, o con una sola si te animás.

Por último, un juego como "los bolos". Lanzando la pelota yo-yo, sin soltar el extremo superior de la media, intentamos derribar el tubo de cartón. 

¿Todo listo? ¡A JUGAR! (no olvides pedir ayuda a un familiar para realizar la actividad y si querés me podes mandar un video a armanjesmon@gmail.com) 

lunes, 28 de septiembre de 2020

MARATON DE LECTURA 2020 4toD-E-F

MARATON DE LECTURA 2020

4toD-E-F

Como todos los años disfrutamos de la semana de lectura y terminamos con la MARATON DE LECTURA.

En este video encontrarán un poco de todo lo que hicimos en esta semana inolvidable.

Señoritas , Profesores y Alumnos de 4toD-E-F

¡VAMOS A DISFRUTAR!




viernes, 25 de septiembre de 2020

Maratón de lectura 2020. Los alumnos de 4°C, les comparten sus cuentos favoritos.


https://youtu.be/y7q8_2RVupQ 

Maratón de lectura 2020. Los alumnos de 4°B, les comparten sus cuentos favoritos.

Maratón de lectura 2020, los alumnos de 4°A, les comparten sus cuentos favoritos.

https://youtu.be/GWtpuz8bxpw


LLEGÓ EL DÍA DE LA MARATÓN NACIONAL DE LECTURA

 


Vamos a compartir gracias a la seño María del turno tarde más libros para leer el día de hoy...
Toca el link se va a desplegar una biblioteca con muchas historias maravillosas toca el libro que quieras disfrutar...


También tenemos el siguiente enlace que nos conecta con "FUNDACIÓN LEER" con más actividades en el día de hoy.


¡¡¡QUE TENGAN UN HERMOSO DÍA LECTORES DE EP 3!!!

TAREA 2º A, B Y C T.M

 

TAREA 2 º A , B Y C, 27/ 9 AL 24/9

 

-       PEDILE A ALGUIEN DE TU FAMILIA QUE TE LEA  O QUE TE AYUDE A  LEER EL SIGUIENTE CUENTO:

ELOBO Y LOS SIETE CABRITOS



HABÍA UNA VEZ UNA CABRA QUE TENÍA SIETE CABRITOS, A LOS QUE QUERÍA TANTO COMO CUALQUIER MADRE PUEDE QUERER A SUS HIJOS. UN DÍA NECESITABA IR AL BOSQUE A BUSCAR COMIDA, DE MODO QUE LLAMÓ A SUS SIETE CABRITILLOS Y LES DIJO:

 

-QUERIDOS HIJOS, VOY A IR AL BOSQUE; TENED CUIDADO CON EL LOBO, PORQUE SI ENTRARA EN CASA OS COMERÍA A TODOS Y NO DEJARÍA DE VOSOTROS NI UN PELLEJITO. A VECES EL MALVADO SE DISFRAZA, PERO PODRÉIS RECONOCERLO POR SU VOZ RONCA Y GRUESA Y POR SUS LARGAS PEZUÑAS NEGRAS.

 

LOS CABRITOS DIJERON:

 

-QUERIDA MAMÁ, PUEDES IRTE TRANQUILA, QUE NOSOTROS SABREMOS CUIDARNOS.

 

LA MADRE SE DESPIDIÓ CON UN PAR DE BALIDOS Y, TRANQUILIZADA, EMPRENDIÓ EL CAMINO HACIA EL BOSQUE.

 

POCO DESPUÉS, CUANDO ALGUIEN LLAMÓ A LA PUERTA DE LA CASA DE LOS CABRITOS, DICIENDO:

 

-ABRID, QUERIDOS HIJOS, QUE HA LLEGADO VUESTRA MADRE Y HA TRAÍDO COMIDA PARA TODOS VOSOTROS.

 

PERO LOS CABRITILLOS, AL OÍR UNA VOZ TAN RONCA, SE DIERON CUENTA DE QUE ERA EL LOBO Y EXCLAMARON:

 

-NO ABRIREMOS, TÚ NO ERES NUESTRA MADRE; ELLA TIENE LA VOZ DULCE Y AGRADABLE Y LA TUYA ES RONCA Y GRUESA. TÚ ERES EL LOBO.

 

ENTONCES EL LOBO FUE EN BUSCA DE UN VENDEDOR AMBULANTE Y LE COMPRÓ UN GRAN TROZO DE TIZA. SE LO COMIÓ Y ASÍ LOGRÓ SUAVIZAR LA VOZ. LUEGO VOLVIÓ OTRA VEZ A LA CASA DE LOS CABRITOS Y LLAMÓ A LA PUERTA, DICIENDO:

 

-ABRID, HIJOS QUERIDOS, QUE VUESTRA MADRE HA LLEGADO Y HA TRAÍDO COMIDA PARA TODOS VOSOTROS.

 

PERO EL LOBO HABÍA APOYADO UNA DE SUS PEZUÑAS EN LA VENTANA, POR LO CUAL LOS PEQUEÑOS PUDIERON DARSE CUENTA DE QUE NO ERA SU MADRE Y EXCLAMARON:

 

-NO ABRIREMOS; NUESTRA MADRE NO TIENE LA PEZUÑA TAN NEGRA Y LARGA COMO TÚ. TÚ ERES EL LOBO.

 

ENTONCES EL LOBO FUE A BUSCAR A UN PANADERO Y LE DIJO:

 

-ME HE DADO UN GOLPE EN LA PEZUÑA; ÚNTAMELA CON UN POCO DE MASA. Y CUANDO EL PANADERO LE HUBO EXTENDIDO LA MASA POR LA PEZUÑA, SE FUE CORRIENDO A BUSCAR AL MOLINERO Y LE DIJO:

 

-ÉCHAME HARINA EN LA PEZUÑA.

 

EL MOLINERO PENSÓ: «SEGURO QUE EL LOBO QUIERE ENGAÑAR A ALGUIEN», Y SE NEGÓ A HACER LO QUE LE PEDÍA; PERO EL LOBO DIJO:

-SI NO LO HACES, TE DEVORARÉ.

 

ENTONCES EL MOLINERO SE ASUSTÓ Y LE PUSO LA PEZUÑA, Y TODA LA PATA, BLANCA DE HARINA. SÍ, ASÍ SON LAS PERSONAS.

 

POR TERCERA VEZ FUE EL MALVADO LOBO HASTA LA CASA DE LOS CABRITOS, LLAMÓ A LA PUERTA Y DIJO:

 

-ABRIDME, HIJITOS, QUE VUESTRA QUERIDA MAMÁ HA VUELTO Y HA TRAÍDO DEL BOSQUE COMIDA PARA TODOS VOSOTROS.

 

LOS CABRITILLOS EXCLAMARON:

 

-PRIMERO ENSÉÑANOS LA PEZUÑA, PARA ASEGURARNOS DE QUE ERES NUESTRA MADRE.

 

ENTONCES EL LOBO ENSEÑÓ SU PEZUÑA POR LA VENTANA Y, CUANDO LOS CABRITOS VIERON QUE ERA BLANCA, CREYERON QUE LO QUE HABÍA DICHO ERA CIERTO, Y ABRIERON LA PUERTA. PERO QUIEN ENTRÓ FUE EL LOBO. LOS CABRITOS SE ASUSTARON Y CORRIERON A ESCONDERSE. EL MAYOR SE METIÓ DEBAJO DE LA MESA; EL SEGUNDO, EN LA CAMA; EL TERCERO SE ESCONDIÓ EN LA ESTUFA; EL CUARTO, EN LA COCINA; EL QUINTO, EN EL ARMARIO; EL SEXTO, BAJO LA PILETA, Y EL SÉPTIMO SE METIÓ EN LA CAJA DEL RELOJ DE PARED. PERO EL LOBO LOS FUE ENCONTRANDO Y NO SE ANDUVO CON MIRAMIENTOS. IBA DEVORÁNDOLOS UNO DETRÁS DE OTRO. PERO EL PEQUEÑO, EL QUE ESTABA EN LA CAJA DEL RELOJ, AFORTUNADAMENTE CONSIGUIÓ ESCAPAR. UNA VEZ QUE EL LOBO HUBO SACIADO SU APETITO, SE

ALEJÓ MUY DESPACIO HASTA UN PRADO VERDE, SE TENDIÓ DEBAJO DE UN ÁRBOL Y SE QUEDÓ DORMIDO.

 

MUY POCO DESPUÉS VOLVIÓ DEL BOSQUE LA VIEJA CABRA. PERO ¡AY!, ¡QUÉ ESCENA TAN DRAMÁTICA APARECIÓ ANTE SUS OJOS! LA PUERTA DE LA CASA ESTABA ABIERTA DE PAR EN PAR; LA MESA, LAS SILLAS Y LOS BANCOS, TIRADOS POR EL SUELO; LAS MANTAS Y LA ALMOHADA, ARROJADAS DE LA CAMA, Y EL FREGADERO HECHO PEDAZOS. BUSCÓ A SUS HIJOS, PERO NO PUDO ENCONTRARLOS POR NINGUNA PARTE. LOS LLAMÓ A TODOS POR SUS NOMBRES, PERO NADIE RESPONDIÓ. HASTA QUE, AL ACERCARSE DONDE ESTABA EL MÁS PEQUEÑO, PUDO OÍR SU MELODIOSA VOZ:

 

-MAMITA, ESTOY METIDO EN LA CAJA DEL RELOJ.

 

LA MADRE LO SACÓ DE ALLÍ, Y EL PEQUEÑO CABRITO LE CONTÓ LO QUE HABÍA SUCEDIDO, DICIÉNDOLE QUE HABÍA VISTO TODO DESDE SU ESCONDITE Y QUE, DE MILAGRO, NO FUE ENCONTRADO POR EL LOBO. LA MAMÁ CABRA LLORÓ DESCONSOLADAMENTE POR SUS POBRES HIJOS.

 

LUEGO, MUY ANGUSTIADA, SALIÓ DE LA CASA SEGUIDA POR SU HIJITO. CUANDO LLEGÓ AL PRADO, ENCONTRÓ AL LOBO TUMBADO JUNTO AL ÁRBOL, RONCANDO TAN FUERTE QUE HASTA LAS RAMAS SE ESTREMECÍAN. LO MIRÓ ATENTAMENTE, DE PIES A CABEZA, Y VIO QUE EN SU ABULTADO VIENTRE, ALGO SE MOVÍA Y PATEABA. “¡OH DIOS MÍO! -PENSÓ-, ¿SERÁ POSIBLE QUE MIS HIJOS VIVAN TODAVÍA, DESPUÉS DE HABÉRSELOS TRAGADO EN LA CENA?” ENTONCES MANDÓ AL CABRITO QUE FUERA A LA CASA A BUSCAR UNAS TIJERAS, AGUJA E HILO. LUEGO ELLA ABRIÓ LA BARRIGA AL MONSTRUO Y, NADA MÁS DAR EL PRIMER CORTE, EL PRIMER CABRITO ASOMÓ LA CABEZA POR LA ABERTURA Y, A MEDIDA QUE SEGUÍA CORTANDO, FUERON SALIENDO DANDO BRINCOS LOS SEIS CABRITILLOS, QUE ESTABAN VIVOS Y NO HABÍAN SUFRIDO NINGÚN DAÑO, PUES EL MONSTRUO, EN SU EXCESIVA VORACIDAD, SE LOS HABÍA TRAGADO ENTEROS. ¡AQUELLO SÍ QUE FUE ALEGRÍA! LOS CABRITOS SE ABRAZARON A SU MADRE Y SALTARON Y BRINCARON COMO UN SASTRE CELEBRANDO SUS BODAS. PERO LA VIEJA CABRA DIJO:

 

-AHORA ID A BUSCAR UNOS BUENOS PEDRUSCOS. CON ELLOS LLENAREMOS LA BARRIGA DE ESTE MALDITO ANIMAL MIENTRAS ESTÁ DORMIDO.

 

LOS SIETE CABRITOS TRAJERON A TODA PRISA LAS PIEDRAS QUE PUDIERON Y SE LAS METIERON EN LA BARRIGA AL LOBO. LUEGO LA MAMÁ CABRA COSIÓ EL AGUJERO CON HILO Y AGUJA, Y LO HIZO TAN BIEN QUE EL LOBO NO SE DIO CUENTA DE NADA, Y NI SIQUIERA SE MOVIÓ.

CUANDO EL LOBO SE DESPERTÓ, SE LEVANTÓ Y SE DISPUSO A CAMINAR, PERO, COMO LAS PIEDRAS QUE TENÍA EN LA BARRIGA LE DABAN MUCHA SED, SE DIRIGIÓ HACIA UN POZO PARA BEBER AGUA. CUANDO ECHÓ A ANDAR Y EMPEZÓ A MOVERSE, LAS PIEDRAS DE SU BARRIGA CHOCABAN UNAS CONTRA OTRAS HACIENDO MUCHO RUIDO. ENTONCES EL LOBO EXCLAMÓ:

 

¿QUÉ ES LO QUE EN MI BARRIGA

BULLE Y REBULLE?

SEIS CABRITOS ME HABÍA COMIDO,

Y EN PIEDRAS SE HAN CONVERTIDO.

 

AL LLEGAR AL RÍO SE INCLINÓ PARA BEBER, PERO EL PESO DE LAS PIEDRAS LO ARRASTRÓ AL FONDO. CUANDO LOS SIETE CABRITOS LO VIERON, FUERON HACIA ALLÁ CORRIENDO, MIENTRAS GRITABAN:

 

-¡VAMOS A JUGAR!

¡VAMOS A CANTAR!

¡PORQUE EL LOBO YA NO ESTÁ!

 

Y, LLENOS DE ALEGRÍA, BAILARON CON SU MADRE ALREDEDOR DEL POZO.

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-        

-       Pedile a un grande que te lea otra vez el fragmento en que los cabritos se esconden.

 

-       SUBRAYÁ LOS ESCONDITES QUE ELIGIERON LOS CABRITOS.

TENÉ EN CUENTA QUE SOBRAN ALGUNOS LUGARES.


ESCRIBI LO MEJOR QUE PUEDAS , QUÈ LE DIJO LA MAMÀ A LOS CABRITOS


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_ ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS LA RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

 

 

¿Cómo era la voz del lobo?

 

…………………………………………………………………………………..……

 

 

¿Cómo eran las pezuñas del malvado animal?

 

…………………………………………………………………………………..……

 

 

¿Cómo era la voz de la cabra?

 

…………………………………………………………………………………..……

 

 

Marca con una X las artimañas que realiza el lobo para engañar a los cabritos.

 

 

PARA SUAVIZAR LA VOZ:

 

___   COME UN POCO DE MIEL.

 

___   BEBE LECHE TIBIA.

 

___   COME UN TROZO DE TIZA.

 

 

PARA QUE SU PEZUÑA SEA BLANCA:

 

___   PIDE A LA MODISTA QUE LE HAGA UN DISFRAZ DE CABRA.

 

___   PIDE AL PANADERO QUE LA UNTE CON UN POCO DE MASA.

 

___   PIDE AL MOLINERO QUE LE ECHE HARINA.


-       ENCIERRA EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO.



V





Buscá en los cuentos los nombres de los personajes a los que los lobos quieren devorar.

Copiá los nombres de las víctimas aquí.









miércoles, 23 de septiembre de 2020

¡¡ATENCIÓN!! LOS INVITO A SUMARSE A LEER...

 

Esta semana les propongo transportarnos al maravilloso mundo de los libros para culminar como todos los años el día viernes con la MARATON NACIONAL DE LECTURA.

Este año el lema es "lectores que buscan lectores". Se llevara adelante de una manera especial; estaremos conectados por la lectura.

Para lograrlo  puedes ingresar:

https://maraton.leer.org/  

en la parte de recursos hay varias propuestas de lectura que puedes compartir en familia.

Desde la biblioteca virtual tenemos para primer ciclo un "THINGLINK" con cuentos, adivinanzas, rimas ,canciones y más. 

https://www.thinglink.com/scene/1365159983171239938

Para segundo ciclo se armó un PADLET con audio cuentos, poesías, obras de teatro y más para que disfruten de los libros digitales.

https://padlet.com/oleapaularosa/64n4jkybxen0940z

También puedes buscar en casa "LECTURAS" que te interesen revistas, diarios, atlas, diccionarios, novelas siempre hay algo para leer.

Por último podrán realizar un SEÑALADOR DE LECTURA en cartulina escribir el TÍTULO y AUTOR de lo que leíste inclusive algún dibujito, la FIRMA DEL LECTOR no te olvides, sacar una foto y mandarlo a la seño y después compartir los registros a la comunidad educativa. 

¡¡GRACIAS POR LA PARTICIPACION Y A DISFRUTAR DE LA LECTURA!!

lunes, 21 de septiembre de 2020

Las capas de la atmósfera








9




 

EDUCACIÓN FÍSICA - 4ºB; 5ºB y 5ºC T.M

HOLA CHICAS Y CHICOS!

LES COMPARTO UN VÍDEO PARA QUE HAGAN ESTAS ACTIVIDADES EN SUS HOGARES.

INICIACIÓN AL SALTO EN ALTO- ATLETISMO

Aprieta aquí para ver el vídeo  


A seguir cuidándose! Recibo sus producciones en mi casilla de correo que es nicrosaminer@gmail.com

Saludos del profe Nico

21 DE SEPTIEMBRE:"DIA DE LOS ESTUDIANTES Y COMIENZA LA PRIMAVERA"

 


Desarrolla la pasión por aprender.

Si lo haces nunca dejarás de crecer.

Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.

¡¡¡FELIZ DIA , ESTUDIANTES!!!





La primavera es una de las cuatro estaciones del planeta Tierra, sigue al invierno y precede al verano.

Llega la primavera para disfrutar de la naturaleza, nos invita

a jugar al aire libre,

a aprender mucho sobre las flores y los animales

y así aumentar nuestra creatividad.

¡Es que todo cambia en primavera!.

Los invito a visitar el siguiente link luego haz CLICK en los íconos (dibujos que están sobre el paisaje) y se despliega un cuento primaveral, un rompecabezas, adivinanzas y más... para darle la bienvenida a la PRIMAVERA!!

¡¡¡FELIZ PRIMAVERA Y A DISFRUTARLA!!!


https://www.thinglink.com/scene/1363125953684832258


jueves, 17 de septiembre de 2020

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES PARA 1°E/1°D TURNO TARDE. SEÑOS LAURA Y SOLEDAD. SEMANA DEL 17/9 AL 24/9.

 

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES PARA 1°E/1°D TURNO TARDE.

SEÑO LAURA.

MEDIOS DE TRANSPORTE EN ÁREAS RURALES Y URBANAS.  CIRCULACIÓN DE PERSONAS EN ÁMBITOS RURALES Y URBANOS.

¡HOLA CHICOS! SEGUIMOS TRABAJANDO CON TRANSPORTES. NOSOTROS YA VIMOS CÓMO ES LA VIDA EN EL CAMPO Y LA CIUDAD. HOY VAMOS A APRENDER CÓMO SE MOVILIZAN LAS PERSONAS EN ESTOS LUGARES. LOS INVITO A VER EN FAMILIA EL SIGUIENTE VIDEO: “ENTORNO URBANO”.

https://www.youtube.com/watch?v=Bvn0SBlQ7AU

1)      EN ESTE VIDEO VEMOS QUE EL NENE SE TRASLADA CON SU PAPÁ POR LA CIUDAD. ¿QUÉ TRANSPORTES VAN APARECIENDO? REALIZA UNA LISTA EN TU CUADERNO.

 

2)      PREGUNTA A UN  FAMILIAR QUÉ OTROS TRANSPORTES HAY EN LA CIUDAD QUE NO APARECEN EN EL VIDEO. ESCRIBÍ SUS NOMBRES.

 

3)      ¿QUÉ MEDIO DE TRANSPORTE USÁS PARA TRASLADARTE DE TU CASA A LA ESCUELA? DIBUJALO EN  EL CUADERNO.

 

MIRAMOS EL SIGUIENTE VIDEO: “ENTORNO RURAL”

 

https://www.youtube.com/watch?v=e_WX8NkUHKw

 

4)      EN ESTE VIDEO NATI VIVE EN EL CAMPO, Y NOS MUESTRA CÓMO ES EL RECORRIDO DESDE LA ESCUELA A SU CASA.  CONTÁ CON TUS PALABRAS CÓMO SE TRASLADA LA NENA HASTA SU CASA. ¿TE ANIMÁS A ENVIAR UN AUDIO A LA SEÑO CONTANDO EL RECORRIDO QUE HACE NATI? ¡VAMOS! ¡A ANIMARSE!

 

5)      ¿QUÉ MEDIOS DE TRANSPORTE SE UTILIZAN EN EL CAMPO? PREGUNTALES A TUS FAMILIARES. TE PROPONGO QUE BUSQUES IMÁGENES EN DIARIOS Y REVISTAS DE TRANSPORTES RURALES, LAS PEGUES EN EL CUADERNO Y ESCRIBAS CON AYUDITA AL LADO SUS NOMBRES. ¡A TRABAJAR!





ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES. SEÑO SOLEDAD.








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