PARA DETENER EL TIEMPO PARA SABER QUE NO ESTAMOS SOLOS PARA APRENDER A PENSAR PARA SEGUIR APRENDIENDO PARA DESCUBRIR EL MUNDO PARA CONOCER OTROS MUNDOS PARA REÍR PARA LLORAR PARA CREAR UN MUNDO PROPIO PARA CONOCER A LOS OTROS PARA CONOCERME A MÍ MISMO PARA DUDAR PARA SOÑAR... EL PLACER POR LA LECTURA CONTINÚA...
LES DEJAMOS ESTE CUENTO PARA SABOREAR... EL INCREÍBLE NIÑO COME LIBROS
AUTOR E ILUSTRADOR: Oliver Jeffers
jueves, 16 de julio de 2020
Hola chiquitines! Desde Educación Física les dejo el siguiente reto, ideal para jugar en familia
Saluditos
Profe Clau
Felices Vacaciones!
HOLA CHICOS BUEN COMIENZO DE SEMANA EL JUEVES PASADORECORDAMOS EL DÍA DE LA INDEPENDENCIA. ESTE SENTIMIENTO DE SER INDEPENDIENTES FUE TOMANDO FORMA Y COLOR UN 9 DE JULIO DE 1816 PARA INSTALARSE Y ALBERGAR EN EL CORAZÓN DEL PUEBLO ARGENTINO. SER LIBRES ERA UNA DE LAS TANTAS COSAS QUE LOS CRIOLLOS DE AQUELLA ÉPOCA ANSIABAN FERVIENTEMENTE. HOY SOMOS LIBRES PARA PODER ELEGIR... PARA DEFENDER Y CONTINUAR CON EL LEGADO DE NUESTROS PRÓCERES COMO BELGRANO, SAN MARTÍN, MARIANO MORENO...QUIENES RINDIERON HONORES A LA PATRIA ABRIENDO CAMINO HACIA LA LIBERTAD.
CHICOS... APRENDAN A DEFENDER ESTA TAN DESEADA LIBERTAD...Y... LEAN LEAN MUCHO LEAN TODO DEVÓRENSE LOS LIBROS... INVESTIGUEN... SEAN CURIOSOS DE LA VIDA PORQUE... LEER EDUCA LEER NOS HACE SERES PENSANTES LEER NOS HACE LIBRES...
SER LIBRE ES NO TENER LÍMITES PARA SEGUIR SOÑANDO, PARA SEGUIR AVANZANDO, PARA HACER REALIDAD SUEÑOS PROPIOS Y AJENOS.
EL MUNDO NECESITA NIÑOS LECTORES... UN PRESENTE DE NIÑOS LECTORES
Lunes
Ya conociste las partes de las plantas, ahora conozcamos un poco más sobre ellas. Te invito a mirar junto a tu familia el cuento “ Había una vez una semilla” de Judith Anderson .
Martes 23 de junio
Responde:
¿Qué es lo que más le gusta al abuelo?
¿Qué quiere decir “ser un manitas”?
¿Qué hicieron la nena junto con su abuelo?
¿Cómo hay que poner una semilla?¿ què necesitan ellas?
Contà con tus palabras el crecimiento de la semilla.
¿Cómo se alimenta la planta?
Miércoles 24 d Junio
Qué relación tiene una flor con la abeja u otro insecto, explícalo con tus palabras.
Jueves 25 de Junio
lee la siguiente poesía :
¡Ay , perejil!
En un pueblo de verdura
Se ha perdido un perejil.
Lo buscan con una lupa,
Dos cebollas y una ají.
Mostraban preocupación,
Los ajos de la región,
Los nabos con tristeza
Se agarraban la cabeza.
¡Ay, perejil, ay perejil!
Un zapallo vagoneta
Alquilo una bicicleta
Y un tomate parlanchín
Lo busco en monopatín
El barrio de las ciruelas,
Decidió no ir a la escuela,
La berenjena y su socio,
No atendieron el negocio.
¡Ay perejil, ay perejil!
Después de andar los cajones
Y revisar los rincones,
Encontraran un mensaje
Con la noticia del viaje:
“siempre ha sido mi ilusión
Viajar por el mundo entero.
Les dejo verdes saludos
Perejil, el mochilero”
Maria Cristina Ramos.
Escribí una lista con las verduras que nombra la poesía .
Realiza un dibujo
Viernes 27 de Junio
Ahora, que sabemos bastante de las plantas, te propongo que realicemos una Huerta en casa, para ello va a ser necesario que mires el siguiente video.
Envíale al mail de la seño o al whatsapp fotos de tu huerta.
En 1816, en Tucumán, la provincia más chiquita de Argentina,
los representantes de cada provincia decidieron reunirse allí para firmar un Acta donde declararían la Independencia y así ser libres para siempre del rey de España,Fernando VII.
Tuvieron que viajar muchísimo para llegar a Tucumán, superar peligros y todo tipo de problemas. Iban a caballo, en diligencias, en carruajes por caminos muy difíciles en medio del frío y muchas veces con hambre.
Todo el pueblo los estaba esperando. Prepararon la casa más grande de la ciudad, que era la casa de la señora Francisca Bazán de Laguna hoy convertida en MUSEO .
Los congresales trabajaron durante varios meses y al fin se pusieron de acuerdo.El 9 de julio de 1816 el secretario Juan José Paso le preguntó a los congresales si querían ser libres e independientes de España. Todos a la vez contestaron con un grito: "¡¡¡Sí queremos!!!". cada uno de ellos firmó el Acta .
El pueblo festejó, hubo baile en las calles. Todos gritaban:
...Y UN DÍA FUIMOS LIBRES EL9 DE JULIO DE 1816 SE DECLARÓ LA INDEPENDENCIA MUCHOS HOMBRES QUE BUSCABAN LA LIBERTAD, ENVUELTOS EN SUS AMPLIOS PONCHOS, DEJABAN ATRÁS SU HOGAR, SU TIERRA, SUS MADRES, ESPOSAS, PARA IR A CUMPLIR EL DEBER DE ARGENTINOS VALIENTES Y PATRIOTAS
ARGENTINA
ES NUESTRA TIERRA CON PAMPAS... CON SELVAS... CON CERROS Y RÍOS CON MARES Y ARENAS...
NO IMPORTA EL PAISAJE
CUALQUIERA QUE SEA
¡ES NUESTRA TIERRA...
ES NUESTRA HERENCIA!
PARA SER CADA DÍA MÁS INDEPENDIENTES TENEMOS QUECAMINAR JUNTOS UN PAÍS SIGUE CRECIENDO SI SU PUEBLO CAMINA CRECE Y APRENDE ¡ TODOS SOMOS ARGENTINA!
ACTIVIDADES DE
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PARA 1°E/D TURNO TARDE
SEÑO LAURA
CUENTOS CON
MONSTRUOS
¡HOLA CHICOS! EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A TRABAJAR CON UN
CUENTO DONDE APARECEN MUCHOS MONSTRUOS CONOCIDOS. SE LLAMA “SILENCIO NIÑOS” Y
ES DE LA AUTORA EMA WOLF. ¿LO ESCUCHAMOS?
1)ESCRIBIR CON AYUDITA EL NOMBRE DE CADA UNO DE
ESTOS MONSTRUOS DEL CUENTO.
(SI NO PUEDEN IMPRIMIR, DIBUJAR EN LOS
CUADERNITOS)
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1)LA
PALABRA MONSTRUO COMIENZA CON LA LETRA “M”, COMO MOTO, MONEDA, MAMÁ, MATE,
MIÉRCOLES. ( HACER EL SONIDO DE LA LETRA A MEDIDA QUE LEEN)
ESCRIBIR EN EL CUADERNITO OTRAS PALABRAS
QUE COMIENCEN CON “M”. ¡A PENSAR!
2)SI VOS FUERAS UNO DE LOS MONSTRUOS DE ESTE
CUENTO, ¿CUÁL SERÍAS? ¿PORQUÉ TE GUSTA? ESCRIBILO EN EL CUADERNITO.
CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDADES DE
CIENCIAS SOCIALES PARA 1°E/D TURNO TARDE
SEÑO LAURA
9 DE JULIO. DÍA DE
LA INDEPENDENCIA.
¡HOLA CHICOS! HOY VAMOS A HACER UN JUEGO. LES PROPONGO MIRAR
NUEVAMENTE EL VIDEO: “ENSEÑAS: 9 DE JULIO, DÍA DE LA INDEPENDENCIA” PRESTEN
MUCHA ATENCIÓN A LAS PALABRAS QUE ALLÍ SE NOMBRAN…
BINGO DE PALABRAS.
QUÉ NECESITO PARA
REALIZAR ESTE JUEGO.
CARTELITOS ESCRITOS
EN IMPRENTA MAYÚSCULA CON LAS SIGUIENTES PALABRAS: LIBERTAD, CABALLO, CARRETAS,
TUCUMÁN, INDEPENDENCIA, ESPAÑA, BUENOS AIRES, CHOCOLATE, ACTA, LIBRES.
Y TARJETAS CON LAS MISMAS PALABRITAS PEGADAS COMO SI FUERAN CARTONES DE BINGO
(EJEMPLO EN LAS FOTOS) PONER CUATRO PALABRITAS POR CARTÓN.
¡A JUGAR!
COLOCAR LAS PALABRITAS EN UNA BOLSA Y MEZCLAR Y MEZCLAR…
SACAR UNA Y LEERLA EN VOZ ALTA.
SI TENGO LA PALABRA LA MARCO CON UN POROTO, UN PAPELITO,
ETC.
CIERRO LOS OJOS Y PUEDO PERCIBIRLA MANSA, TRANQUILA, ENVUELTA EN UNA INMENSA SOLEDAD Y DE UN SILENCIO ABSOLUTO. PUEDO IMAGINARME EL MÁSTIL, ERGUIDO EN EL CENTRO DEL PATIO COMO CUAL GUARDIÁN A LA ESPERA DE SU FIEL COMPAÑERA. MI ESCUELA GUARDA ESOS DÍAS DE INFANCIA, SECRETOS, MIRADAS, MOMENTOS VIVIDOS... GRANDES TESOROS QUE SE ACUMULAN EN EL ALMA. MI ESCUELA ES ESA, QUE TIENE UNA HISTORIA TAN LLENA DE SUEÑOS DE MILES DE NIÑOS QUE POR ALLÍ PASARON DEJANDO SU HUELLA... DEJANDO SU ESTELA...
SE EXTRAÑAN SUS AULAS, AHORA VACÍAS, EL PATIO, LOS JUEGOS, LAS RONDAS DE AMIGOS, UNA RODILLA RASPADA, ALGUNAS LÁGRIMAS CAÍDAS. ESE OLORCITO A MATE COCIDO DE LAS FRÍAS MAÑANAS QUE SIEMPRE LLEVARÉ CONMIGO. SE EXTRAÑAN LOS ABRAZOS CÁLIDOS, LA SONRISA GIGANTE, LA MANO TENDIDA Y EL SINCERO TE QUIERO DE CADA DÍA. TODAS LAS MAÑANAS LOS RAYOS DEL SOL LA DESPIERTAN MUY TEMPRANO A ENTIBIAR SU CORAZÓN Y EN AQUELLAS SOLITARIAS NOCHES LA LUNA APAGA SU PENA ENTONANDO LA MÁS DULCE CANCIÓN. ESPERA ANSIOSA EL MOMENTO DE NUESTRA LLEGADA, PARA VESTIRSE DE BLANCO, DE RISAS, Y CHARLAS... ESPERA ANSIOSA EL MOMENTO MÁS AÑORADO... EL DE ELEVAR AL CIELO EL MÁS BELLO DE LOS CANTOS... LAS VOCES DE SUS NIÑOS QUE LA AMAN TANTO...
147 AÑOS RECIBIENDO A LOS NIÑOS CON LOS BRAZOS ABIERTOS